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青年教师、骨干教师培养方案
2017-10-30 14:38:11 作者: 浏览:827

一、指导思想

培训一支师德优良、素质过硬,结构合理、相对稳定的教师队伍是学校办学水平可持续发展的基础和保证,青年教师富有朝气和活力,骨干教师有着丰富的教学经验,他们是教育教学的主力军,为了进一步加大对青年教师和骨干教师的培训力度,帮助青年教师不断提高教学业务水平和教科研能力,建立行之有效的青年教师培训机制,促进全体青年教师及骨干教师的不断成长,使更多的青年教师成为大桥镇中教育教学的骨干力量,特制定本制度。

二、指导小组

为了把青年教师及骨干教师的培训规划落到实处,学校成立青年教师及骨干教师培养领导小组。领导小组组长是李赵军,副组长是朱贤文、谭燕,成员各年级分管领导及教研室全体成员、各部门主任组成。

三、青年教师的培养目标是:一年熟悉,二年独立,三年达标,五年成骨干,十年出成果。

四、具体措施

1.党支部、学校要关心、青年教师的成长,鼓励青年教师在政治上争取进步,并积极向党组织靠拢,教育他们坚持党的教育方针,加强师德学习。

2.实行新老结对 (具体见大桥镇中学“青蓝工程”实施方案)

1)、学校安排有经验和具有较高教育水平和能力的教师作为新分配或调入的青年教师的指导老师,实行师徒结对。

2)、每学年开学初举行结对拜师仪式,并签订师徒协议书。

3)、每学年结束学校对“青蓝工程”验收考核,对考核过关的师徒双方发给中期鉴定结果,连续三年考核合格的由学校发给满师证书。

 3、积极组织青年教师参加各类培训,督促做好培训总结。

4、组织青年教师积极参加校、区、市开展的各种类型的教学竞赛活动,做到在活动中培训,在活动中提高。

5、鼓励青年教师参加各级教科研研究。

6、积极为青年教师成长搭建平台,对优秀的青年教师进行重点培养,优先给予外出学习的机会。

五、骨干教师培养方案

(一)工作目标

1、具有先进的教育教学理念,丰富的教育理论知识,系统掌握和正确理解课程标准,精通教材;

2、具有丰富的教育教学实践经验,教育教学效果优秀;

3、具有较强的教育科研能力,每学年至少有一篇论文获奖或在各类刊物上发表;

4、在学科教学中起带头作用,每学期听课不少于10节,每学期至少上一次示范课或观摩课;

5、指导其他青年教师,对其进行业务指导,取得较好成效;

6、能熟练使用多媒体,会制作课件;

7、任教学科教学效果较好,家长与学生反映好。

(二)具体措施

1、认真制定《教师职业生涯规划书》,以促进教师专业化发展;

2、组织开展多种形式的理论培训活动;

3、学校优先安排培养对象外出学习、进修、调研,为其成长提供平台,开阔他们的视野,提升他们的学科、学术水平;

4、聘请省内或区内专家就某一专题进行讲座。

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